La Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar Arnulfo Romero”, de la Universidad de Los Andes (ULA) en sus XX Años dedicado a la promoción, formación y protección de la Cultura de Paz y Derechos Humanos en la generación de propuestas socioeducativas y de participación en los niños, las niñas, adolescentes y jóvenes en el Estado Mérida inicia en este año escolar el proyecto ADOLESCENTES CONTRALORES.

Para eso realizaremos el TALLER-PRACTICO: CRECIENDO CON BUEN TRATO: LOS Y LAS ADOLESCENTES POR UNA CRIANZA Y EDUCACION SIN CASTIGO FISICO con el Licenciado Harry López, de CECODAP Caracas quien este Viernes 19 de Octubre 2007 de 8 am a 5 pm en el Salón Parroquial de Los Curos, en la Iglesia Corazón de María, facilitara la inducción para dar inicio al proyecto ADOLESCENTES CONTRALORESA, indico José Paredes, promotor educativo de esta actividad.

Luego, continuamos el Sábado 20 de Octubre de 2007, con el TALLER-CONVERSATORIO LOS Y LAS ADOLESCENTES HACIENDO PARTICIPACIÓN CIUDADANA conjuntamente con Uniandes en su proyecto Observatorio del Derecho de Participación de los y las Jóvenes en el Municipio Campo Elías, esta actividad es de 9 am a 1 pm en el salón principal de Uniandes ubicado en Los Sauzales de la ciudad de Mérida.

Cabe destacar que en el Municipio Libertador, el proyecto emprendido por la Cátedra de la Paz desde el año 2004, cuenta con el apoyo financiero y técnico del Consejo Municipal de Derechos del Niño y Adolescente del Municipio Libertador, así como el apoyo de otras instituciones como CECODAP, Uniandes, Consejo Municipal de Derechos de Campo Elías, incluyendo la Dirección de Cultura de la Universidad de Los Andes.

En horas de la noche, del Viernes 19 de Octubre el proyecto “ciudadanía global para jóvenes de Europa y de América Latina” proyecto multilateral que se realizó en el marco de la Acción 2 del programa “Juventud” rinde cuentas a la comunidad con la presentación “DESDE LOS CUROS: CUATRO JOVENES, CUATRO EXPERIENCIA… LECCIONES APRENDIDAS PARA OTROS JÓVENES” invitamos a la comunidad en general a la rendición de experiencia alcanzadas en Europa y en Los Curos. Donde conoceremos los resultados del Voluntariado realizado por Silvia Carena en Los Curos y de Yerar Márquez, José Paredes y Miguel Araque en Europa a las 7 pm en la Capilla Velatoria de Los Curos.

De esta forma, Cátedra de la Paz sigue abriendo espacios de participación activa de los adolescentes y jóvenes en el Estado Mérida a través del Voluntariado de Paz, iniciativa que busca reforzar y resaltar la cultura del voluntariado en las acciones de la construcciòn de los Derechos Humanos en el Estado Mérida, concluyó José Paredes. Ciberpaz/ Cátedra de la Paz.

Con la charla VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO.

Comenzamos el nuevo año escolar, con el inicio de las acciones que desde la Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “ Mons. Oscar Arnulfo Romero”, según nuestra misión organizacional, los lineamientos emanados por las Naciones Unidas para la celebración del Decenio Internacional de una Cultura de Paz y No Violencia para los Niños, Niñas y Adolescentes del Mundo serán asumidos y activados en todo el estado Mérida.

El 10 de noviembre de 1998 la Asamblea General proclamó la Década Internacional de una Cultura de Paz y No Violencia para los Niños del Mundo: 2001-2010 (resolución 53/25). La Asamblea invita a ONG's, comunidades religiosas, instituciones educativas, artistas y medios de comunicación a apoyar la Década en beneficio de todos los niños, niñas y jóvenes del mundo, por eso hemos querido promover en las Instituciones Educativas y Comunitarias el Marco Referencial de Actuación de los Contextos de Aprendizajes para minimizar la Violencia hacia los Niños, las Niñas, los y las Adolescentes y Jóvenes en el Estado Mérida señaló el politólogo Walter Trejo Urquiola, coordinador general de la Cátedra de la Paz de nuestra Universidad de Los Andes.

Para eso iniciamos con la charla sobre VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO donde conoceremos los resultados de la investigación a cargo de la profesora Dalia Rodríguez, investigadora de la Universidad de Los Andes, el día 11 de Octubre 2007, a las 7 pm en la Capilla Velatoria de Los Curos. Este interesante trabajo fue socializado recientemente en México.

Igualmente, se ha iniciado el proyecto de INTERCULTURALIDAD en y para los y las Adolescentes y Jóvenes, con sus componentes respectivos con Italia a cargo de Silvia Carena, Japón a cargo de Taiko Yusa así como uno virtual con los pasados participantes del Intercambio Estados Unidos y Venezuela en el mes de agosto pasado.

Desde el año 1990, con la Guerra del Golfo, la Cátedra de la Paz viene promoviendo el proyecto EDUCÁNDONOS PARA LA PAZ en instituciones educativas del estado Mérida. Donde Educadores, Promotores, Animadores,... si somos conscientes de la importancia de nuestra labor educativa, debemos hacer una breve pausa en el camino y, en la sencillez de la Institución, incorporando como Docentes de Paz. Es una buena semilla, una buena opción...para hacer de la “ Escuela...un espacio para promover la Cultura de Paz” señalo el ptgo Walter Trejo Urquiola..

En el marco del ENCUENTRO SOBRE VOLUNTARIADO, CULTURA DE PAZ Y DERECHOS HUMANOS y el DIA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO definido por las Naciones Unidas, la Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar Arnulfo Romero” por quinta oportunidad, le quiere convocar a postular a una persona de su Institución para optar al Reconocimiento del Voluntari@ del Estado Mérida correspondiente al año 2007. Los requisitos son:

1.-Ser Venezolan@ o extranjero legalmente establecido en Venezuela.

2.-Tener un trabajo avalado por una organización, instancia o institución con servicios de trabajo voluntario.

3.-Presentar un resumen curricular de su actuación en el trabajo voluntario en y desde la Organización, donde se demuestre los resultados de la labor del voluntariado postulado en el año.

4.-Ser mayor de edad, en caso de ser adolescente o niño, tener la aprobación escrita de su representante legal. Consignar copia del documento de identificación.

5.-Presentar una carta de postulación (personal o institucional) y de compromiso del postulante para seguir en el trabajo voluntario como ejemplo para otras personas.

6.-Cada organización e institución podrán presentar un/a solo/a candidato/a en este año.

7.-Se podrán postular a Organizaciones, Instituciones y/o Centros de Investigaciones, como Instancias que promueven el Voluntariado Social en el estado Mérida, siempre y cuando presente a la Cátedra de la Paz:
• Estatutos Sociales y Acta Constitutiva Vigente.
• Resumen de Actividades realizadas en el año que se postula, de forma detallada.
• Estar residenciada en el Municipio Libertador, con dos años de domicilio.
• En caso de instancias internacionales, presentar una carta de autorización del ente central, en idioma español.
• Copia del Rif y/o NIT.
• Presentar todo lo anterior con una carta dirigida a la Cátedra de la Paz manifestando su intención de postulación.

Fecha Tope: Viernes 04 de noviembre 2007, a las 6.00 pm

Recepción y/o Mayor Información:
Sede Cátedra de la Paz, Av. Principal frente a la Iglesia Corazón de María, Los Curos, Parte Media, Mérida / Venezuela.
Telefax. 0274-2716868 ( Atenciòn Yerar Márquez. Celular: 0416-7748809)
Email: catedradelapaz@cantv.net

Cátedra de la Paz
Promueve el Proyecto Información para el Cambio Ciudadano (InfoCC) en Venezuela

La Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar A. Romero, Organización Comunitaria de Desarrollo Social, adscrita a la Dirección General de Cultura de la Universidad de Los Andes dedicada a generar propuestas para la promoción, la formación y la protección de la Cultura de Paz y Derechos Humanos de la Infancia y Adolescencia, mediante el trabajo con familias, instituciones, escuelas u otro actores sociales con enfoque de Interculturalidad y Desarrollo Local Sustentable en el Estado Mérida (Venezuela) se une al proyecto INFOCC.

El Proyecto Información para el Cambio Ciudadano (InfoCC) es una iniciativa de carácter mundial, que se estructura como una red formada por instituciones y profesionales de varios países, con soporte virtual por Internet y sesiones físicas en países seleccionados rotativamente en representación de cada continente, con la misión de “Fortalecer las capacidades informacionales de los ciudadanos y políticos/legisladores que les permitan desarrollar y promover valores democráticos y de calidad de vida”, asumiendo que cada país cuenta con una propia realidad que hay que tener en cuenta a la hora de definir las acciones de trabajo articuladas en los 12 Ejes Temáticos bajo los cuales están trabajando actualmente profesionales e instituciones de 19 países, incluyendo a Venezuela, indico el politólogo Walter Trejo Urquiola, coordinador general de Cátedra de la Paz.

El acceso de los ciudadanos al conocimiento de la ciencia y la tecnología producida en el país, o demandada de otros, se ha convertido en el siglo XXI en una necesidad imperiosa que los distintos gobiernos deben solventar para obtener democracias desarrolladas y participativas, donde acelerar el crecimiento, aumentar la competitividad, promover el desarrollo sostenible, erradicar la pobreza y facilitar la integración eficaz en la economía mundial, acortando brechas con países más desarrollados.

La importancia del acceso de los ciudadanos al conocimiento es de vital trascendencia, ya que no hay democracia sin participación, ni participación sin información. En un modelo democrático moderno la participación de los ciudadanos no puede limitarse a simples consultas, ni a sondeos de opinión, sino que es preciso incluirlos en el proceso de toma de decisiones desplazándose del compromiso colectivo hacia formas más individuales de participación, fuera de las estructuras y mecanismos participativos del pasado (simple democracia representativa), siendo para ello imprescindible el acceso a la información multidisciplinar (empleo, vivienda, trabajo, investigación, ciencias, desarrollo, salud, ...), y el acceso barato y ágil a las Tecnologías de la Información, y en concreto Internet, que han concretado múltiples esfuerzos por hacer una realidad los derechos humanos relacionados con la libertad de opinión y expresión, o la libertad para investigar y recibir informaciones y opiniones.

La nueva economía está centrada en el conocimiento y la información como bases de producción y de competitividad para empresas, regiones y países, por tanto quien tiene acceso y control de la información (en particular la información que es de interés público), de forma oportuna, fluida, veraz y completa, tiene la posibilidad de ejercer una influencia determinante no sólo en la definición de las políticas públicas, sino también en su crítica y valoración constante, así como eventualmente en los cambios que pueda ser necesario introducir en ellas. Es decir, el acceso de los ciudadanos al conocimiento de la ciencia y la tecnología producida en el país puede garantizar: Control del ejercicio del poder (ciudadanía vigilante de la gestión pública). Mejorar la ética en la función pública (impedir infracciones, corrupción, ...). Facilitar la transparencia y rendición de cuentas (no malversación de fondos). Mayor participación ciudadana al sentirse plenamente parte de sus democracias. Fomento de la contribución activa al desarrollo de la investigación científica y a la innovación tecnológica del país.

Poner en marcha esta participación ciudadana no es cuestión sólo de voluntades políticas, sino también de resolver innumerables problemas relacionados con las infraestructuras y tecnologías de comunicación (accesos más económicos, universales y de calidad), bases documentales de información para la investigación y el conocimiento (fáciles de acceder y utilizar, contenidos actualizados y completos), así como habilidades informacionales de los ciudadanos que les posibiliten una transformación de la información en conocimiento útil en su labor de influir en el quehacer de las instituciones públicas. Así pues, varios son los instrumentos que toman parte en esta nueva realidad democrática: Ciencias de la Documentación: como disciplinas gestoras de la información contenida en los documentos, sean cuales sean sus formatos y soportes, que permitan su transformación en conocimiento (información organizada), Educación: como pilar para el aprendizaje de las capacidades informacionales. Tecnologías de la Información: como fuente y motor vertiginoso de transmisión de la información y globalización de los valores democráticos. Contenidos y servicios masivos de información disponibles desde las instituciones del Estado.

Entre panas
EXISTE VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO?

El Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar Arnulfo Romero” de la Universidad de Los Andes, en su Marco Referencial de Actuación de los Contextos de Aprendizajes para minimizar la Violencia hacia los Niños, las Niñas, los y las Adolescentes y Jóvenes en el Estado Mérida te invita a la charla sobre VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO.

Donde conoceremos los resultados de la investigación a cargo de la profesora Dalia Rodríguez, el día 11 de Octubre 2007, a las 7 pm en la Capilla Velatoria de Los Curos.

ACERCATE A LA PAZ….Te esperamos
Mayor información: Cátedra de la Paz 2716868.