Уря, пока еще не официально, но готов Гид К действию Кампании Тысячелетия на Украинскомя языке. Перевел я :) Будет подарок ребятам на всеукраинском молодежном саммите ООН по ЦРТ . Всем соседям и друзьям - милости просим на сайт Саммита www.mdg.org.ua

This Open Forum was intended as a kind of an introductory seminar to the essense of MDGs, so the participants had a chance to express their initial feelings about the topic and brainstorm ideas that might have come just at once, at this session. Unfortunately, but quite expectedly, none of the 28 participants (nor the 3 teachers) had ever heard about MDGs before. During the OF the students learnt basic facts about the 8 MDGs and some of the steps that are being taken all over the world towards their implementation, both at national and international levels.

The participants were given a task to outline the major issue (corresponding with the Goals) they think are relative to the city they live in, i.e. Tambov, Russia. And here is what they came up with:

Goal 1 - Poverty. Over 30% of Tambov citizens live below poverty level (one of the students provided accurate figures from official statistics!!!)

Goal 3 - Gender balance, especially in pay.

Goal 6 - HIV/AIDS pandemic + TB (again, some figures were provided by the students!)

Goal 7 - Environment preservation.

The results were, however, a little different, when the students named the problems that touched them personally. Gender equality seemed not to bother them as much as the absense of any "global partnership" (being related to Goal 8) at local level, i.e. school youth can hardly ever get in touch with their counterparts from other countries to even bring up the subject of collaborative projects.

The final and the most important part of the event was the small group brainstorming session, during which the participant explored the possible steps to be taked to improve the situation in the Tambov region as outlined in the Goals they particularly noted. Here are the results the two groups presented.

Goal 1
- since often social status of the person depends on their parents' level of education, people from all social strata should have equal access to educational opportunities (very connected with Goal 2);
- universities should secure employment opportunities for all graduating students, or at least assist them in job search;
- the family values and the positive attitude towards it should be reinforced in the society, to avoid family break-ups and reduce the number of homeless children;
- the state must guarantee to its citizens free and qualified medical assistance;
- every single person should exercise positive and unprejudiced attitude towards people of all social classes.

Goal 6
- the responsible agencies must make the information about HIV/AIDS and other diseases widely available;
- every single person should be conscious about their health and search for information on possible health threats themselves, if no other options are available;
- more programs to support youth should be introduced to prevent their turning to substance abuse and prostitution;
- in schools, lessons of sexual education should be introduced;
- in schools, detailed information about HIV/AIDS and its prevention should be added to the health management lessons.

Goal 7
- every single person should just not litter :))))
- local authoroties must put more garbage bins in the streets and intrudue a fine system for those who litter;
- industry enterprizes must install filter systems;
- a solid recycling practice should be introduced in the city and the citizens urged to take advantage of it;
- authorities of the higher levels should come up with more thought-over initiatives for evironment protection.

Goal 8 (global partnership on local level)
- Internet providers should introduce lower prices for schools!!!
- in schools, the hour load in the classes of English and World History should be increased to improve the students mastery of the subjects;
- the responsible agencies should make information about youth opportunities and exchanges widely available at schools and universities;
- international youth organizations should try to reach to smaller cities and towns, for example, via local representatives.

I think that the goals I have set for the OF were achieved completely. To my mind, the participants did a great job brainstorming the issues they had rarely or never thought over before. Of course, the solutions proposed may be not final, or well-outlined, or seem related to a particular MDG, but the fact that 14-15-year-olds took their chance to observe and analyze the world around them and were able to see certain ways out is very important. I think that their proving this ability to think critically and positively may be named as one of the most important outcomes of the event.

I would not say for sure that any of the participants will take any social action as a result of the OF. However, some of the steps proposed are easy to be done - and I hope that these students will at least litter less in the streets, or become more conscious about their attitude towards people of different social positions. Besides, all the teenagers that were present are members of their school scientific society and dedicate a lot of time to exploring various social, cultural, economic, and political issues and then presenting the research results to their peers, thus acting as multipliers. I hope that among the next topics that will be taken up by these students will be the MDGs.

The major difficulty was to make the students talk. And this was also quite expected due to the traditional instruction pattern used in this school (when the person who talks the most is usually the teacher, and for their answers students usually expect to be asigned a grade) and the novice of the subject. So during the first part of the event (presentation of MDGs) I had to constantly encourage the participants to voice out their comments. However, the second part (discussion and brainstorming) when much smoother, the students became more relaxed and expressed their opinions more openly. As for the two-group brainstorming, I gave the task and noted that both of the groups are obliged to present their results to each other in a certain period of time. This served as an excellent motivator.

I was very much obliged to the teacher I know at this school, who introduced me to the school faculty, suggested the date, invited participants, and helped arrange the setting.

Сегодня проводила первый открытый форум по ЦРТ (в России). Его, скорее, можно назвать мини-форумом, т.к. 1,5 часа для подобного мероприятия - ничтожно мало. Тем более что теоретических знаний по вопросу у ребят нет АБСОЛЮТНО никаких! При словах "Цели Развития на Тысячелетие" у ребят на лицах нарисовались вполне ожидаемые улыбки смущения.

Этот мини-форум стал частью ежегодной научно-практической конференции, которая проводится Научным обществом школы №21-юридического лицея г. Тамбова. Меня как представителя международной молодежной организации пригласили на пленарное заседание, где представляли свои доклады победители городских и областных конкурсов, так что у меня был шанс получить некое представление о научной деятельности (и критичности подхода к исследуемым вопросам) у учеников этой школы. Впечатления - только самые лучшие; особенно мое внимание привлек весьма жесткий анализ и критика политического курса президента России, который представил один из учеников 11 класса, призер областного конкурса. (Приятно было потом узнать, что эта светлая голова собирается поступать в МГУ :))

Сам форум стал частью заседания лингвистической секции школьного научного общества. Присутствовали 28 учащихся 9-11 классов (как ни странно, все, если не считать выступавших, пришли на заседание добровольно, оставшись после уроков - у этого общества весьма либеральные правила, и ребятам участие интересно!) и 3 преподавателя английского языка. Ребята поначалу были весьма скованны - по-видиму здесь свою роль сыграла и совершенно незнакомая тема, так неожиданно представленная им, и нестандартное для стандартной школы расположение парт и стульев в классе - мы сидели все вместе в одном большом кругу. Первые полчаса, наверное, были самыми насыщенными в плане информации - мне предстояло обозначить восемь целей развития на тысячелетие и основные целевые показатели. Ребята вспомнили, что такое ООН и как она была создана, в чем заключаются ее основные цели и задачи, а из самой презентации узнали, как ООН связана с ЦРТ.

А вот затем началось самое интересное. На вопрос: "Какие цели и стоящие за ними проблемы вы считаете важными для России?" - чуть ли не хором прозвучал ответ "ВСЕ!" Но когда я спросила: "А как вы считаете, какие из этих проблем имеют прямое отношение к городу Тамбову и тем районам, в которых вы живете?" - в классе воцарилось полное молчание. Пара человек тихо пошептались, но вслух никто ничего не сказал. Тем не менее, через несколько минут (после того, как я немного рассказала о том, как, по различным исследованиям, эти проблемы соотносятся с теми или иными странами и городами в мире) несколько человек обозначили следующие цели как наиболее важные:

Цель 1 - разрешение проблемы нищеты и голода
Цель 3 - установление гендерного равенства
Цель 6 - борьба с ВИЧ/СПИДом и другими инфекционными заболеваниями
Цель 7 - обеспечение экологической устойчивости

Неожиданными для меня был тот факт, что некоторые из участников оперировали весьма точными статистическими данными по Тамбовской области касательно процента населения, проживающего за чертой бедности, и количества официально зарегистрированных людей с ВИЧ.

Следующим этапом нашего обсуждения было выделение тех проблем, которые задевают каждого конкретного человека из присутствовавших в аудитории. Ребятам было предложено обозначить те из целей (как в глобальном, так и в локальном масштабе), которые не оставляют лично их равнодушными, заставляют задуматься. Здесь возникла несколько иная картина. К вышеперечисленным целям прибавилась еще одна:

Цель 8 - установление глобального партнерства (именно на локальном уровне; например, развитие международных связей в школах и работа над совместными проектами)

Затем, разделившись на две небольшие группы, участники форума (после долгого спора между собой) выбрали по две цели и в течение 5 минут обсуждали возможные пути улучшения ситуации на местном уровне. В задании заранее было оговорено, что эти пути решения должны включать в себя действия, которые может предпринять каждый из присутствующих. И вот каких результатов добились эти группы:

Цель 1
- следует обеспечить всем категориям населения доступное образование, в т.ч. и высшее, т.к. от уровня образования родителей зачастую зависит социальное и экономическое положение детей;
- следует обеспечивать молодым выпускникам ВУЗом гарантированное трудоустройство или хотя бы предоставлять возможность выбора;
- во всем обществе следует развивать положительное представление о семье и семейных ценностях, особенно среди школьников;
- государству следует гарантировать бесплатную (без взяток или платных услуг) и квалифицированную медицинскую помощь;
- каждому человеку следует развивать в себе непредвзятое отношение к людям из разных социальных слоев, чтобы обеспечить социальное равноправие при получении, например, образования или медицинской помощи.

Цель 6
- обеспечить широкий доступ к информации о ВИЧ/СПИДе и других заболеваниях;
- каждому человеку следует уделять большее внимание своему здоровью и заботиться о поиске информации об опасных заболеваниях;
- необходимо разрабатывать программы поддержки молодежи, для того, чтобы снизить количество молодых людей, употребляющих наркотики или занимающихся проституцией;
- ввести в школах уроки полового воспитания;
- ввести в школах занятия по предупреждению рискового поведения и/или включить информацию о путях распространения ВИЧ/СПИДа и туберкулеза в уроки ОБЖ.

Цель 7
- каждому человеку следует начать с себя - просто не мусорить;
- городским властям следует разработать систему штрафов для мусорящих, а по городу расставить больше урн;
- пробышленным предприятиям следует устанавливать фильтры выбросов;
- следует ввести устойчивую практику переработки отходов (бумаги, металла, пластика...);
- на высшем уровне следует разрабатывать более эффективные и выполнимые законопроекты об охране окружающей среды.

Цель 8 (глобальное партнерство на местном уровне)
- обеспечить льготный Интернет в школах! для "связи с миром";
- увеличить количество часов английского языка и мировой истории для обеспечения достаточного уровня знаний для общения со своими сверстниками из-за рубежа;
- предоставлять ученикам доступ к информации о международных молодежных организациях и возможностях участия;
- международным молодежным организациям - иметь представителей в нецентральных городах России и активно заявлять о себе.

Обсуждение этих путей решения было самой шумной и интенсивной частью форума. По вопросам экологии и полового воспитания у двух групп возникла бурная дискуссия, которая затем продолжилась уже за пределами класса. (Преподаватели за этим процессом наблюдали со скромными улыбками...)

Я думаю, что цели данного Открытого Форума достигнуты польностью. Возможно, иногда в своих рассуждениях ребята использовали широко распространенные стереотипы или же быстрые обобщения, но то, что они все же открыто смогли выразить свое мнение по обсуждаемым проблемам (несмотря на присутствие учителей - что зачастую является сдерживающим фактором) - уже первый шаг к их пониманию. Я надеюсь, что сегодняшнее событие не пройдет как очередной обычный день в школе, а побудит этих ребят, возможно, быть более внимательными к тому, что происходит вокруг них здесь, в Тамбове, и во всем мире.

Кстати, поскольку секция была лингвистическая (далее в ней ребята выступали с докладами на английском языке), то и раздатки по Целям я тоже приготовила на английском! Учителя тоже их получили, так что, надеюсь, обсуждение ЦРТ получит продолжение уже на уроках...

Описание целей данного Открытого Форума вы найдете здесь: http://www.takingitglobal.org/opps/event.html?eventid=7203

Узнать больше о Целях Развития на Тысячелетие - здесь: http://mdg.takingitglobal.org

hallo
Translated into Portuguese by: (no name)

basket food gift non [url=http://gift-basket-food.prama.info/basket-food-gift-non.html]basket food gift non[/url] baby food gift basket [url=http://gift-basket-food.prama.info/baby-food-gift-basket.html]baby food gift basket[/url]

I would like to introduce all of you to a Ukrainian daily newsletter Ukraina the Young , it is this publication's young and enthusiastic staff that made possible a launch of a permanent HIV/AIDS/ Maternal health column. www.umoloda.kiev.ua

On the Eve of the First of May, it is exactly the right time to think about the great contribution that social criticism on part of unions has made into current notion of civil society.